Забули пароль? Будь ласка, введіть адресу електронної пошти. Ви отримаєте посилання та створите новий пароль.
Будь ласка, коротко поясніть, чому Ви вважаєте, що про це запитання слід повідомити.
Будь ласка, коротко поясніть, чому Ви вважаєте, що про цю відповідь слід повідомити.
Будь ласка, коротко поясніть, чому Ви вважаєте, що про цього користувача слід повідомити.
Мені потрібен невеликий твір на тему "Опис людини" (7 клас)
Твір-розповідь про "Опис людини" може виглядати якось так: Навколо нас багато людей, кожен з них особливий і унікальний. Сьогодні я хочу розповісти про одну таку людину, яку я добре знаю. Це мій друг Максим. Він має високий зріст, струнку фігуру і коротку темну зачіску. Його очі карі, а в усмішці заЧитати далі
Твір-розповідь про “Опис людини” може виглядати якось так:
Навколо нас багато людей, кожен з них особливий і унікальний. Сьогодні я хочу розповісти про одну таку людину, яку я добре знаю.
Це мій друг Максим. Він має високий зріст, струнку фігуру і коротку темну зачіску. Його очі карі, а в усмішці завжди є щось привітне та дружелюбне.
Максим дуже спортивний хлопець, завжди зайнятий різними видами спорту. Він дуже любить футбол та баскетбол, а ще його улюбленим заняттям є біг.
Що мені подобається в Максимі, так це його характер. Він завжди допоможе, коли потрібно, і знає, як підтримати своїх друзів. Він завжди чесний і правдивий в будь-якій ситуації, що робить його ще більш привабливою особою.
Максим любить музику та книги, завжди радий поділитися своїми враженнями та відчуттями з друзями. Його характер притягує до нього багато людей, і це дозволяє йому бути успішним у житті.
Таким чином, Максим – це чудова людина з прекрасними характеристиками. Я дуже рад, що маю такого друга, який завжди знає, як підтримати в будь-якій ситуації.
Побачити меншеЯк називали громадян Спарти?
Жителей Спарти називали «спартіатами». Ілоти – це наче були люди, які просто землею займалися.
Жителей Спарти називали «спартіатами».
Побачити меншеІлоти – це наче були люди, які просто землею займалися.
Яка кількість хромосом у людини?
Звичайно, людина має 46 хромосом - 23 пари хромосом. Дві з цих хромосом є статевими хромосомами (XX у жінок і XY у чоловіків), а решта - нестатеві хромосоми, які називають автосомами. Кожен батьківський хромосомний набір містить по одній копії кожної з 23 різновидностей хромосом, що переносяться відЧитати далі
Звичайно, людина має 46 хромосом – 23 пари хромосом. Дві з цих хромосом є статевими хромосомами (XX у жінок і XY у чоловіків), а решта – нестатеві хромосоми, які називають автосомами. Кожен батьківський хромосомний набір містить по одній копії кожної з 23 різновидностей хромосом, що переносяться від матері та від батька. Таким чином, кожен з нас успадковує 23 хромосоми від матері та 23 хромосоми від батька.
Побачити меншеУкажіть типи гамет, які утворює особина з генотипом АаВв:
Особина з генотипом АаВв може утворювати 4 різні типи гамет: АВ, Ав, аВ та ав. Тому відповідь - варіант г) АВ, Ав, аВ, ав.
Особина з генотипом АаВв може утворювати 4 різні типи гамет: АВ, Ав, аВ та ав.
Тому відповідь – варіант г) АВ, Ав, аВ, ав.
Побачити меншеРозрахувати продажну ціну на цукор, якщо закупівельна ціна з ПДВ 20 грн., торгова надбавка 25%, націнка підприємства 100%.
Вирішення виглядає наступним чином: Закупівельна ціна з ПДВ: 20 грн. Торгова надбавка: 25% від 20 грн. = 5 грн. Ціна з урахуванням торгової надбавки: 20 грн. + 5 грн. = 25 грн. Націнка підприємства: 100% від 25 грн. = 25 грн. Продажна ціна: 25 грн. + 25 грн. = 50 грн. Отже, продажна ціна на цукор стЧитати далі
Вирішення виглядає наступним чином:
Побачити меншеЗакупівельна ціна з ПДВ: 20 грн.
Торгова надбавка: 25% від 20 грн. = 5 грн.
Ціна з урахуванням торгової надбавки: 20 грн. + 5 грн. = 25 грн.
Націнка підприємства: 100% від 25 грн. = 25 грн.
Продажна ціна: 25 грн. + 25 грн. = 50 грн.
Отже, продажна ціна на цукор становить 50 грн.
Для чого ж були створенні гроші?
Гроші створені як засіб обміну, що замінює бартер (обмін одного товару на інший). Гроші є універсальним засобом платежу, який дозволяє здійснювати купівлю-продаж різних товарів і послуг. Вони також використовуються як засіб збереження індивідуального багатства та як міра вартості різних товарів і поЧитати далі
Гроші створені як засіб обміну, що замінює бартер (обмін одного товару на інший). Гроші є універсальним засобом платежу, який дозволяє здійснювати купівлю-продаж різних товарів і послуг. Вони також використовуються як засіб збереження індивідуального багатства та як міра вартості різних товарів і послуг.
Побачити меншеРівень фактичного безробіття становить 10,2%, природного – 5,6%. Фактичний ВВП складає 165 млрд.євро. Визначте втрати ВВП від циклічного безробіття.
Не впевнений, але можливо вирішення буде виглядати якось так: Щоб визначити втрати ВВП від циклічного безробіття, потрібно знати рівень циклічного безробіття. Однак, в умові задачі немає прямого згадування про це. Можна вважати, що фактичний рівень безробіття складається з природного та циклічного бЧитати далі
Не впевнений, але можливо вирішення буде виглядати якось так:
Щоб визначити втрати ВВП від циклічного безробіття, потрібно знати рівень циклічного безробіття. Однак, в умові задачі немає прямого згадування про це.
Можна вважати, що фактичний рівень безробіття складається з природного та циклічного безробіття, тобто 10,2% = 5,6% + 4,6%. У такому разі, втрати ВВП від циклічного безробіття можна розрахувати за допомогою наступної формули:
Втрати ВВП = Фактичний ВВП * Рівень циклічного безробіття
Рівень циклічного безробіття = Фактичний рівень безробіття – Природний рівень безробіття
Рівень циклічного безробіття = 10,2% – 5,6% = 4,6%
Отже, втрати ВВП від циклічного безробіття становлять:
Втрати ВВП = 165 млрд.євро * 4,6% = 7,59 млрд.євро
Таким чином, втрати ВВП від циклічного безробіття становлять 7,59 млрд.євро.
Побачити меншеНаселення одного з регіонів країни дорівнює 5 млн. осіб, із них: дітей до 16 років – 1,5; пенсіонерів – 1,1; безробітних – 0,12; зайнятих неповний робочий день – 0,35. Розрахуйте: 1) загальний рівень безробіття; 2) природний рівень безробіття, якщо в цей період рівень структурного безробіття складав 2,4%, а циклічного 2,6%; 3) недовироблений ВВП (у %)
Загальна кількість зайнятих: 5 млн. - 1,5 млн. - 1,1 млн. = 2,4 млн. осіб. Загальна кількість безробітних: 5 млн. x 0,12 = 0,6 млн. осіб. Загальний рівень безробіття: (0,6 млн. / 2,4 млн.) x 100% = 25%. Структурне безробіття: (2,4% / 100%) x 2,4 млн. = 0,0576 млн. осіб. Циклічне безробіття: (2,6% /Читати далі
Загальна кількість зайнятих:
5 млн. – 1,5 млн. – 1,1 млн. = 2,4 млн. осіб.
Загальна кількість безробітних:
5 млн. x 0,12 = 0,6 млн. осіб.
Загальний рівень безробіття:
(0,6 млн. / 2,4 млн.) x 100% = 25%.
Структурне безробіття:
(2,4% / 100%) x 2,4 млн. = 0,0576 млн. осіб.
Циклічне безробіття:
(2,6% / 100%) x 2,4 млн. = 0,0624 млн. осіб.
Природний рівень безробіття:
(0,0576 млн. + 0,0624 млн.) / 2,4 млн. x 100% = 4%.
Зайнятих на повний робочий день:
2,4 млн. – 0,35 x 2,4 млн. = 1,56 млн. осіб.
Рівень використання праці:
1,56 млн. / 2,4 млн. x 100% = 65%.
Недовироблений ВВП:
Побачити менше100% – 65% = 35%.
Якщо Петро купив всі гарбузи в ларьку це 2тонни і скоро в ларьок приїхали гарбузи 5 тонн але вони вже дороще Чому?
Не можна точно відповісти на це питання без додаткової інформації. Можливо, гарбузи, які приїхали, були більшої якості або вони були вирощені за іншими технологіями, що підвищує їх вартість. Також можливо, що на ринку підвищилася ціна на гарбузи з інших причин, таких як зниження урожаю або збільшеннЧитати далі
Не можна точно відповісти на це питання без додаткової інформації.
Можливо, гарбузи, які приїхали, були більшої якості або вони були вирощені за іншими технологіями, що підвищує їх вартість. Також можливо, що на ринку підвищилася ціна на гарбузи з інших причин, таких як зниження урожаю або збільшення попиту.
Побачити меншеІз ким розмовляв старий Сантьяго в човні?
Відповідь на Ваше запитання є в цьому фрагменті з книги: «...Він не пам’ятав уже, відколи почав говорити вголос, рибалячи одинцем. Колись давніше, лишаючись на самоті, він співав; часом співав і ночами, несучи вахту на рибальських вітрильниках та ловецьких суднах, що ходили по черепах. А розмовлятиЧитати далі
Відповідь на Ваше запитання є в цьому фрагменті з книги: «…Він не пам’ятав уже, відколи почав говорити вголос, рибалячи одинцем. Колись давніше, лишаючись на самоті, він співав; часом співав і ночами, несучи вахту на рибальських вітрильниках та ловецьких суднах, що ходили по черепах. А розмовляти сам із собою почав, мабуть, тоді, коли від нього пішов хлопець. Але напевне він не пам’ятав. Рибалячи разом, вони з хлопцем звичайно не озивалися один до одного без потреби. Розмовляли здебільшого ночами або ж залишаючись на березі в негоду. Між рибалок вважалося негожим базікати в морі, і старий завжди схвалював і шанував цей звичай. Але тепер він часто висловлював свої думки вголос — адже це нікому не вадило…»
Побачити менше